當(dāng)寶寶15個(gè)月大左右的時(shí)候，絕大多數(shù)(約75%)的寶寶大腦里都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)詞匯表，最常見的就是媽媽和爸爸。還有一些比較簡單的單詞，通常都是名詞，如“餅干”、“球”和“狗。當(dāng)然一些開始蹣跚學(xué)步的孩子最喜歡說的話就是“不“，一個(gè)普通15個(gè)月大的寶寶還可以遵循父母簡單的命令，如“給我你的鞋子”或“放下書。”他們還能理解一些簡單短語的含義，如“不要”，“過來”，“告訴我”和“看那”等等。與此同時(shí)，寶寶也開始有了認(rèn)知能力，開始了他們對這個(gè)世界的探索。

  父母要鼓勵(lì)寶寶學(xué)習(xí)說話

  父母鼓勵(lì)寶寶學(xué)習(xí)說話的最好的方法就是傾聽。即使父母很多時(shí)候不明白孩子說的什么或問的什么，一定要跟孩子進(jìn)行眼神接觸，認(rèn)真的傾聽孩子的每一個(gè)字。父母要知道你的孩子想與你交流，要及時(shí)的回應(yīng)他的話和問題。只有得到父母的肯定，孩子才會(huì)想要繼續(xù)說更多的話，父母這樣做將激勵(lì)孩子在語言學(xué)習(xí)方面繼續(xù)努力。

  如果你的孩子開始對說話感興趣，父母一定要拿出很多時(shí)間來陪孩子閱讀。最好的閱讀方式就是選擇一本圖畫故事書，孩子會(huì)對彩色的圖畫感興趣。比如故事書上有一只狗，你可以問孩子這是什么動(dòng)物，陪孩子一起讀書，讓孩子試著跟你一起講故事。

  提高孩子的認(rèn)知能力

  當(dāng)你的寶寶12或13個(gè)月大的時(shí)候，他可能會(huì)含著勺子吸允著玩，或用它來敲打地板或者桌子，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他們還不知道勺子是用來干什么的。但是一個(gè)15個(gè)月大的寶寶就可能知道勺子是用來吃飯的工具了，因?yàn)楹⒆釉?5個(gè)月的時(shí)候已經(jīng)有了初步的認(rèn)知能力。所以家長應(yīng)該在孩子的這個(gè)時(shí)期發(fā)展寶寶的認(rèn)知能力。

  當(dāng)寶寶拿到一個(gè)東西的時(shí)候，父母要及時(shí)的告訴他這個(gè)東西是干什么的，如果寶寶的使用方法不正確，也要及時(shí)的糾正他。另一個(gè)方法是父母可以跟孩子玩扮演角色的游戲，比如讓寶寶扮演一個(gè)廚師，在這個(gè)過程中讓孩子了解食物的種類，還有廚房工具的用途，還能讓寶寶對廚師這個(gè)詞語有更深層次的認(rèn)識(shí)。通過這樣有趣的游戲，可以讓孩子的認(rèn)知能力得到提高，這樣在游戲中學(xué)習(xí)對15個(gè)越大的寶寶最有效。

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